《表1 变量编码及描述：大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究》

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《大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究》

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正式问卷包含大学生多样性经历量表和批判性思维倾向量表。多样性经历量表主要结合NSSE量表中涉及学习经历的题项及Boman等研究者的观点进行了改编，根据我国在校大学生学业特点，分为学术多样性经历和社交多样性经历两个维度，共计13个题项，如“我会主动学习本专业以外的相关知识”等。批判性思维倾向测量借鉴UF-EMI量表及Robin的研究，根据我国在校大学生学习特点和行为习惯进行改编，包括“我思路开阔”等共计26个题项。上述测量均采用李克特五级量表，具体变量编码及描述见表1。