《表3 批判性思维倾向因子构成分析》

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《大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究》

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运用探索性因子分析方法对批判性思维倾向分析发现，“我兴趣广泛”“我乐于挑战有难度的问题”“我相信我能找出合理的答案”等共计8个题项存在因子荷载小于0.400，或存在因子归属不明的情况。删除上述8题项后，新的大学生批判性思维倾向量表共18题项，KMO值为0.938，降维后所得三个因素的解释方差分别为19.863%、19.141%和15.393%，累计解释方差54.397%（见表3），新的维度划分和题项归属与Robin等学者的研究既有一定差异也表现出一致性，结合中国情境和具体题目，三个因子分别被命名为认知成熟度、认知推理、求知欲。其中认知成熟度是指当个体意识到问题的复杂性后，尽可能广泛、客观地思考，并愿意努力付出，尝试去解决问题的行为倾向；认知推理是指对需要推理的问题进行探索和预测的倾向；求知欲指追求新知识、寻求真理的倾向。