《表7 组统计量(直觉型/感悟型批判性思维倾向系统性、自信性后测)》

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《学习风格对大学生批判性思维发展的影响研究——基于在线教学环境的实证研究》

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实验中进一步对信息感知学习风格对批判性思维各个维度影响的后测影响，同样采用独立样本t检验进行分析。后测结果见表7、表8。从表8可知，系统性和自信性P值分别为0.033和0.006，均小于0.05，可以推断在线教学环境下，直觉型学习风格对批判性思维倾向中的系统性和自信性存在显著影响。