《表1 教学统计量：技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探究》

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《技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探究》

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在教学实验活动的开展之前和结束之后，分别对各组进行了作文成绩评定和批判性思维水平测试。在作文成绩和批判性思维发展水平方面，分别对每组前测、后测进行了平均分和标准差的统计，具体数据如表1所示。