《表2 初一学生学习自我效能、学习策略对学习压力的预测作用》

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《语文学习自我效能、学习策略与学习压力的关系研究——以初一学生为例》

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注：回归方程模型的R=0.295，R2=0.087，△R2=0.083，F=22.697，P=0.000。

下面，本文进一步通过回归分析探讨初一学生语文学习自我效能、学习策略对学习压力的影响。我们以语文学习自我效能的四个因子和语文学习策略的三个因子为自变量，以语文学习压力总分为因变量，进行逐步回归分析，结果如表2所示。