《表3 变量初级相关矩阵：大学生网络游戏成瘾的影响因素及作用机制——风险感知、学习自我效能感和游戏成瘾的关系探析》

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《大学生网络游戏成瘾的影响因素及作用机制——风险感知、学习自我效能感和游戏成瘾的关系探析》

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注：*p<0.05；**p<0.01；***p<0.001。下同。

由于网络游戏风险感知、学习自我效能感和网络游戏成瘾均为连续型数值变量，因此研究采用Pearson相关分析来验证H1、H2和H3。相关分析结果见表3、表4和表5。