《表1 网游成瘾案例对比：高校预防、干预大学生网络游戏成瘾的对策——以聊城大学为例》

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《高校预防、干预大学生网络游戏成瘾的对策——以聊城大学为例》

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就以下案例对比说明：玩网络游戏很大程度受到人际交往，尤其是身边比较亲密人的影响，例如表中男生、女生的舍友，以及女生的男友，都是他们助长网络游戏瘾的“帮凶”；另外，表中男生对所学专业没有兴趣也是导致其上课玩游戏的直接原因。受社会环境影响，网络游戏能给部分大学生带来现实中没有的成就感和满足感。由于多数玩家追求高段位的满足这一社会现象才产生更多的大学生不断地受游戏控制的现状，进而使部分学生通过代打网络游戏这个途径获得经济收入，一方面享受到网络游戏带来的对于现实生活的补充，另一方面也在游戏中获得现实生活中没有获得的他人的崇拜，只感受到网络游戏的魅力以至于无法自拔；家庭因素也是影响网络游戏的重要因素，对于子女，如果父母过于放纵，缺少沟通和正确的引导，会使孩子把更多的精力投入到虚拟世界；学校方面，社团活动过少，课程过于枯燥无趣，课堂纪律过于松散也会导致学生为了打发无聊的上课时间加剧网瘾的现象，并且很多同学像下表男生一样只有在老师严厉制止时才会停止上课玩游戏；除此之外，学生内部环境因素，例如自我约束力，是控制自己不被网瘾漩涡卷入的关键因素，多参加社团活动，培养外向积极的性格对于网瘾的预防和减少必不可少。