《表1 初一学生语文学习自我效能、学习策略与学习压力的相关分析》

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《语文学习自我效能、学习策略与学习压力的关系研究——以初一学生为例》

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为探讨初一学生语文学习自我效能、学习策略与学习压力间的相关性，将初一学生语文学习自我效能的两个因子及总均分、语文学习策略的三个因子及总均分与语文学习压力的五个因子及总均分进行Pearson相关分析，结果如表1所示。