《表2 实验组实验前后学习情况对照》

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《多元化教学模式在外科学总论教学中的应用》

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实验组学生对多元化教学模式满意度高，实验后学生的学习兴趣明显增强，学习外总课积极性大大提高，能够积极主动地学习，课上积极提问学生人数显著增加；运用多元化教学模式后，对学好外总感到很有信心或者比较有信心的学生由实验前的47%上升到实验后的61%；学生自主学习的能力也得到了大大提高，学生表示很善于或比较善于系统地小结。见表2。