《表3 实验前后实验班和对照班学生对排球的学习兴趣》

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《以赛代练教学模式在高校排球教学中的实验应用研究》

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(3）对排球的学习兴趣。由表3可以看出，实验前实验班和对照班的学生喜爱排球运动的学生的比例基本相近，实验班占34.1%，对照班占33.7%，不喜欢的比例实验班占32.7%，对照班占31.3%。实验后，表示喜欢排球运动的实验班占66%，对照班占39.2%，实验班比对照班高26.8%，不喜欢排球运动的实验班只有5.6%，对照班占22.3%，对照班比实验班高16.7%。这说明采用以赛代练的模式的确能激发大学生对排球运动的兴趣。