《表1 实验后两班学生对排球的兴趣和学习态度的对比分析》

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《游戏法在中职学校排球课辅助教学的应用研究》

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教学试验后期，两个处理组受试者参与教学调查与测试。自行编制调查问卷，发放调查问卷与回收的有效问卷都是80份。调查与测试结果表明，在教学试验班，大部分受试者在排球运动知识、技能和团队合作精神、学习兴趣、学习态度均得到较大提高。结果如表1、表2所示。