《表4 实验后实验组与对照组对体育舞蹈的学习兴趣情况》

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《分层互助教学模式在高校体育舞蹈教学中的实验研究》

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由表4可以看出，实验组与对照组在非常喜欢、比较喜欢这两项中，他们之间的差距依次为7.56%、10.0%；而在兴趣一般、不喜欢这两个项中他们之间的差距—11.2%、—6.3%，这些表明实验后实验组学生学习体育舞蹈的兴趣得到激发与提高。说明了分层互助教学模式有助于提高学习体育舞蹈的兴趣。