《表1 实验前后，对照组、实验组同学对体育教学内容是否感兴趣的统计（n=47)》

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《基于综合职业能力下体育多样化教学的浅析》

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实验前：通过对实验组和对照组的学生对当前体育课内容的感兴趣程度情况统计数据显示（表1）：实验组对体育课教学不感兴趣占63.83%，对照组占48.94%，可见之前体育教学内容安排的不合理，很难以吸引学生的注意力，无法得到学生的认可和喜爱，这势必削弱体育课堂的教学效果和学生能力的发展。