《表1 小组合作学习观察量表》

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《以小组合作学习提高低年段计算教学有效性的策略探究》

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要使学生积极地完成，少不了教师的表扬、同学的互相鼓励，课上这种评价一定是针对小组而不是个人的，促使每个人为了小组荣誉而努力。评价的方式多样，主要可以通过教师巡视时的口头表扬、对表现好的小组奖励小红花、对积极交流的小组进行全班掌声鼓励等，必要时还可以运用小组合作学习观察量表（如表1）进行评价。