《表1 小组合作表演评分：合作学习让智慧课堂减负提效添活力》

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《合作学习让智慧课堂减负提效添活力》

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在牛津英语Our Animal Friends导盲犬故事阅读课上，笔者组织了小组分角色扮演的课堂展示活动，要求各组学生将视频、图片、音乐、英语字幕和英语台词配合使用。完成后，师生根据小组合作表演评分标准（见表1），对作品采取组间互评和教师评价相结合的方式评分。教师拍摄保留得分最高的小组作品，并将其推送给家长，既增强小组荣誉感，又为日后教学积累“接地气”的宝贵微课素材。