《表3 课堂小组合作情况观察》

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《初中语文教科书校本调适的路径——以深圳市L学校为例》

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为了进一步了解课堂小组合作的实际情况，设计了相关的观察量表（《课堂小组合作情况观察表》）。以PWM老师、JT老师为观察对象，随机观察课堂教学，小组合作的具体情况如表3所示。