《表2 两组问卷调查结果比较》

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《3D打印颌骨技术在口腔颌面外科临床教学中的应用效果评价》

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[例（%）]

发放的40份问卷资料全部回收，回收率100%，有效率100%。评价等级按特别有效，基本有效和无效进行。结果显示，相对于传统组，3D组的住院规陪医师更认同3D打印模型的教学模式，可显著提高相关教学内容和学习能力，两两比较差异均有统计学意义（P<0.05），见表2。