《表2 两组学生问卷调查结果比较[例 (%) ]》

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《2种教学方法在牙体牙髓病学教学中的应用比较》

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两组学生的调查问卷的回收率为100.00%。试验组学生在教学模式满意、调动学习积极性，分析解决问题能力、查阅文献能力、临床思维能力、医患沟通能力、团队合作能力、语言表达能力、教师沟通能力及希望在今后的教学中继续使用等方面均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。