《表2 两组学生问卷调查结果比较[n（%）]》

提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《网络教学平台下PBL教学法的应用分析》

注：两组比较*P<0.05

调查结果表明，实验组在激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高解决问题能力方面满意度高于对照组，差异有显著性（P<0.05），见表2。

图表编号	XD0082169300 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.09.10
作者	卢小敏、俞黎黎、张学艳、霍江华、周文君、顾娟、郝瑞峰
绘制单位	江苏医药职业学院、江苏医药职业学院、江苏医药职业学院、江苏医药职业学院、江苏医药职业学院、江苏医药职业学院、江苏医药职业学院
更多格式	高清、无水印（增值服务）