《表4 教师共同体知识建构评价问卷设计》

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《基于教师共同体场域的知识建构模型（cb-SECI）设计》

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根据知识建构模型因素描述设计“教师共同体知识建构评价问卷”，问卷包含SECI四类过程的共43道题目并重新进行编码，对教师共同体内63名教师进行调查，以了解教师利用共同体平台的知识建构过程，如表4所示，其中男教师占比30.2%、女教师占比69.8%。首先对调查数据进行信度检验，获得克隆巴赫系数（α）为0.973，信度较高。