《表1 两类教师课堂对话时间统计表》
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《小学数学专家型教师与新手型教师课堂对话的比较研究》
借助制定好的教师课堂对话时间比较观察表，对专家型教师和新手型教师课堂中的教师语言时间和学生语言时间分别予以统计，结果如表1所示。
| 图表编号 | XD00161440500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.10 |
| 作者 | 孙桂丽 |
| 绘制单位 | 北京市东城区史家胡同小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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