《表3 汉族与少数民族学生的英语阅读策略元认知意识总体比较》

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《民族地区高中生英语阅读策略元认知意识调查研究》

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为了探讨汉族与少数民族学生的英语阅读策略元认知意识是否存在差异，本研究分别对汉族和少数民族高中生的阅读策略元认知意识总体及分类水平差异进行了独立样本T检验，结果详见表3和表4。