《表1 0 不同性质高校教师的改进意见均值比较与方差分析》

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《后疫情时代高校教师在线教学态度的调查研究》

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注：***、**和*分别表示差值在1%、5%和10%水平上显著。

由表10可知，公民办高校教师对线上教学的“学生”和“网络”改进意见存在显著性差异，民办学校对于两者的改进意愿均高于公办学校，民办和公办高校对“学生”的改进意见要求均高于对“网络”的改进意见。其中：A组公办高校样本10926人，B组民办高校样本2242人。