《表4 不同年龄的高校教师工作绩效单因素方差分析表》

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《影响高校教师工作绩效因素的调查与分析》

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运用单因素方差分析方法对不同年龄教师的工作绩效进行检验，结果如表4所示，不同年龄的教师在关系绩效和任务绩效上，P>0.05，未达到显著性差异。说明不同年龄的教师的关系绩效和任务绩效没有显著差异。但从均值来看，关系绩效和任务绩效随着年龄的增长而降低。这或许是随着年龄的增长，教师的精力逐渐下降，教师的职业倦怠感增加，从而导致教师的工作绩效下降。