《表3 不同性别的高校教师工作绩效独立样本T检验结果》

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《影响高校教师工作绩效因素的调查与分析》

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运用独立样本T检验方法对不同性别的教师工作绩效进行检验，结果如表3所示，不同性别的教师在关系绩效和任务绩效上，P>0.05，未达到显著性差异。说明高校不同性别教师在关系绩效和任务绩效的差异不显著。但是，从均值得分来看，女教师的关系绩效和任务绩效均高于男教师。可能的原因是，女教师相比于男教师，更注重和喜欢人际关系，所以女教师的关系绩效比男教师高。