《表1:基于英语原版文学作品的以读促写教学实践探究——以一堂“江浙沪京广”名师英语读写整合有效教学观摩课为例》

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《基于英语原版文学作品的以读促写教学实践探究——以一堂“江浙沪京广”名师英语读写整合有效教学观摩课为例》


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【设计说明】帮助学生获取人物相关信息及文本的基本情节,为后面分析人物性格作好铺垫。在这个过程中,授课教师对一些生词进行了解释并作中文翻译标注,这有利于学生对于语言的可理解性输入。