《表2 三大主要元认知策略的使用频率》

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《元认知策略与大学英语四级考试阅读成绩的相关性研究》

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表1中A至F前六项分类均属于计划策略，G与H分属监控和评价策略，我们把以种类分类的表1转化成按策略分类的表2，使用频率就呈现得更为清晰。从表2可知，“监控策略”分值为3.32，在三大主要元认知策略中，使用频率仍占据最高位。“评价策略”分值2.57，使用频率最低，明显被学生所忽略。