《表1：实验组和对照组在实验前元认知策略使用情况》

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《元认知策略运用于高职英语阅读教学的实证研究》

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然后在本次实证实验中，实验班和对照班由同一教师、同一教材教学授课，唯一区别在于教师在实验班教学时要注重对学生的元认知策略培养，而对照班则进行常规正常授课教学活动。教师对实验班的元认知策略培训时间为一个月，期间集中指导三次，每次约为40分钟，培训内容包括元认知的概念理论学习、课内以及课外的元认知策略培训，在培训活动结束后，在此进行元认知策略情况和自主学习能力以及英语阅读能力考试，验证元认知策略培训活动成果。