《表3 不同水平组间元认知策略使用差异对比》

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《元认知策略与大学英语四级考试阅读成绩的相关性研究》

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高水平组倾向于高频率使用表3中所列策略的事实说明，自主学习对于语言水平的提高是非常必要的。英语作为第二语言，只是在课堂内的学习和操练是远远不够的，学生在课堂外提高英语水平的学习也是必不可少的。