《表5 元认知策略中3个因子的使用不均衡情况》

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《初级水平外国留学生的汉语听力学习策略》

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我们可以看到，被试在使用元认知策略、认知策略和情感补偿策略上存在一定的不均衡性，情感补偿策略使用频率最高，另外两个维度则差别不大。具体到三个维度内部的因子，使用的不均衡情况就更加明显，如表5所示。