《表7 不同教龄教师信息化学习力单因素方差分析》

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《教师信息化学习力测评模型的构建与应用》

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*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

如表7所示，教师信息化学习力在教龄上存在显著性差异，（F=15.876，P<0.001），经过LSD多重比较发现，教龄为6～10年的教师信息化学习力得分最高，显著高于教龄为11～20年、21～30年以及30年以上的教师。同样，在信息化学习力各子维度当中，不同教龄的教师学习力存在显著性差异。教龄为6～10年的教师各个维度信息化学习力均显著高于其他教龄阶段的教师，其次是教龄为5年以下的教师，再次是教龄为11～20年的教师，最后是教龄为21～30年以及教龄为30年以上的教师。