《表3 不同教龄段幼儿园教师自主学习的方差分析》

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《幼儿园工作环境对教师自主学习的影响》

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注：***P<0.001，**P<0.01，*P<0.05；A=5年以内、B=5～10年、C=10年以上

对不同教龄段的幼儿园教师自主学习进行方差分析（见表3）后发现，在“技能与能力”方面，“5～10年”和“10年以上”组均高于“5年以内”组。“行为与习惯”方面，“10年以上”组高于“5～10年”组，“5～10年”组高于“5年以内”组。在“总体状况”方面，“5～10年”和“10年以上”组均高于“5年以内”组。显然，与教龄长的幼儿园教师相比，5年以内教龄的教师自主学习状况较差。