《表5 不同编制幼儿园教师自主学习的差异分析》
注:***P<0.001,**P<0.01,*P<0.05
对不同编制的幼儿园教师自主学习进行独立样本T检验(见表5)后发现,在“行为与习惯”方面,“有编制”的幼儿园教师高于“无编制”的幼儿园教师。“总体状况”方面,有编制与无编制的幼儿园教师自主学习无显著差异。
图表编号 | XD00112923700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 蔡迎旗、冯慧、何婷婷 |
绘制单位 | 华中师范大学教育学院、华中师范大学教育学院、湖南衡阳师范学院教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |