《表3 幼儿园教师胜任特征在教龄上的差异分析》

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《福建省幼儿园教师胜任特征对主观幸福感的影响：心理资本的中介作用》

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注：*P<0.05

Sternberg提出新手型教师是指具有1-2年教学经历的教师或师范大学毕业生[13]。从表3可知，不同教龄的幼儿园教师在组织管理、人际交流、成就感、专业知识和胜任特征总体上差异显著，而在责任心维度上差异不显著。经事后检验发现，在组织管理、成就感、专业知识和胜任特征总体上，熟手型幼儿园教师高于新手型幼儿园教师。在人际交流维度，专家型幼儿园教师显著高于熟手型幼儿园教师。从教师在不同发展阶段关注的重点出发，新手型教师会经历几个发展阶段以及教师在相应阶段会表现出关键特征。教师的职业发展成长过程可依次分为三个阶段：关注生存，关注情境，关注学生。新手型教师一般处于关注生存阶段，满足个人的需要；专家型教师更关注如何将热情投入到教育中[14]1-27。因而专家型幼儿园教师相较于新手型和熟手型幼儿园教师在胜任特征上表现得更出色。