《表1 两组学生主观评价对比表》

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《关于构建高职护理教育实验教学新体系的思考》


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通过科学合理制定相关的调查问卷,采取不记名的方式,学生对教学工作进行评级得出实验组学生相较于对照组学生评价较高,对新体系持欢迎的态度。具体调查问卷数据结果如表1所示: