《表2 2组学生的主观形成性评价结果》
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《循证医学结合科研训练的教学方法在病理教学中的应用》
观察组学生的主观形成性和客观终结性评价结果均优于对照组(P<0.05~P<0.01)(见表2、3) 。
图表编号 | XD00188032800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.05.15 |
作者 | 柴大敏、王京萍、马莉、武世伍、关宿东、陶仪声 |
绘制单位 | 蚌埠医学院第一附属医院临床病理科、蚌埠医学院病理学教研室、蚌埠医学院第一附属医院临床病理科、蚌埠医学院病理学教研室、蚌埠医学院第一附属医院临床病理科、蚌埠医学院病理学教研室、蚌埠医学院第一附属医院临床病理科、蚌埠医学院病理学教研室、蚌埠医学院生理学教研室、蚌埠医学院第一附属医院临床病理科、蚌埠医学院病理学教研室 |
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