《表1 实验组学生对多元化教学方法的形成性评价》

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《多元化教学模式在医学影像学本科生实习教学中的应用研究》

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n （100%）

实验组在完成消化系统的临床实习后，采用问卷调查的方式进行满意度调查，结果显示超过90%的同学对这种教学模式表示满意，多元化模式可以不同程度的提高学生的学习兴趣、效率和归纳分析、文献检索能力，通过团队制作PPT讲解，加强了语言沟通和团队协作能力，让同学们学以致用，提高了理论联系实际的能力（表1）。