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绪论15

第一章　小学语文课本编选的基本原则和方法15

第一节　编选的基本原则15

第二节　教材的编排方法20

第二章　小学语文教学原则和教学前的准备25

第一节　小学语文教学应遵循的教学原则25

第二节　教学前的准备31

第三章　识字教学法38

第一节　识字的重要性38

第二节　识字教学的要求39

第三节　识字教学的原则42

第四节　识字教学的主要形式48

第五节　识字教学的方法52

第六节　识字的巩固64

第七节　看图学词学句的教学67

第八节　识字教具69

附录74

一、小学一年级集中识字课课堂纪实74

二、小学一年级集中识字课教学纪实78

三、《小白免和小灰免》教案84

第四章　写字教学法91

第一节　写字教学的任务和要求91

第二节　写字教学的准备93

第三节　写字的基础知识97

第四节　写字教学的一般步骤101

第五节　写字教学注意事项102

附录104

一、汉字笔画名称表104

二、写字笔顺规则表105

三、部首名称表106

四、汉字结构表107

第五章　阅读教学法（上）108

第一节　阅读教学的任务和具体要求108

第二节　阅读教材的类型及其教法111

第三节　阅读教学的几个主要环节119

第四节　阅读教学的一般步骤143

第六章　阅读教学法（中）147

第一节　记叙文的教学147

第二节　议论文的教学158

第三节　说明文的教学162

第四节　应用文的教学165

第七章　阅读教学法（下）169

第一节　文艺作品的教学169

第二节　常识性文章的教学183

附录192

一、《卖火柴的女孩》教案192

二、《小公鸡和小鸭子》教案196

三、《小蚂蚁》教案200

第八章　课外阅读指导教学法203

第一节　课外阅读指导的原则203

第二节　课外阅读指导的组织和方法205

附录211

一、《爱迪生》一书的课外阅读指导211

二、《木偶奇遇记》指导课纪实215

第九章　作文教学法221

第一节　作文的重要性221

第二节　两种能力的培养222

第三节　作文教学的要求226

第四节　作文教学的顺序229

第五节　作文教学的原则233

第六节　作文教学的各种方式237

第七节　作文教学的三个环节248

附录252

一、三年级上学期作文教学计划252

二、三年级写作指导课254

三、四年级作文指导课《有趣的海底生物》257

四、五年级作文指导课课堂纪要262

五、五年级作文讲评课教案266

六、看图写短文教学纪实268

第一节　基础训练的概念271

第十章　基础训练教学法271

第二节　基础训练的内容272

第三节　基础训练的教学原则277

第四节　基础训练的教学方法279

附录285

《基础训练10》教案（统编小学语文第一册）285

第十一章　小学语文教学的改革287

第一节　新《大纲》的主要精神287

第二节　当前语文教学改革中提出的问题292

第三节　近年来小学语文教学改革的动向297

后记307