《中学语文教学法》求取 ⇩

绪论1

第一节 中学语文教学法的性质和对象1

第二节 中学语文教学法的任务和结构3

第三节 中学语文教学法的相关学科和研究方法5

第一章中学语文科的性质和目标12

第一节 中学语文科的性质12

第二节 中学语文科的目标23

第二章中学语文科的内容31

第一节教学计划32

第二节 中学语文教学大纲34

第三节 中学语文教科书38

第四节 中学语文教学资料47

第五节语文科教学计划48

第三章读文教学51

第一节阅读的地位和功能51

第二节读文教学的目标、类型和水平53

第三节读文教学过程58

第四节预习指导67

第五节精读指导72

第六节复习指导93

第七节读文教学方法110

第八节文言文教学133

第四章作文教学147

第一节作文教学的性质和意义147

第二节作文教学的地位和目标149

笫三节作文教学计划和作文要求153

第四节作文指导的途径和过程160

第五节作文前的指导167

第六节作文中的指导188

第七节作文后的指导193

第八节各类文体写作训练208

第五章听说教学220

第一节听说教学的地位和意义220

第二节听说教学的内容、类型和目标222

第三节说话教学的领域、形式和方法225

第四节说话训练的条件232

第六章语文知识教学239

第一节语文知识教学的地位和意义239

第二节语文知识的内容241

第三节语文知识教学的要求和程序245

第四节语文知识教学倾向和方法247

第七章中学语文科的教学方法251

第一节教学方法的特征和要求252

第二节 中学语文科的教学方法355

第八章中学语文科的考试300

第一节中学语文考试的目的301

第二节中学语文考试的内容和要求303

第三节 中学语文考试的方法305

第四节中学语文考试结果的分析和评分312

第九章课外阅读和课外语文活动317

第一节课外阅读317

第二节课外语文活动323

第三节课外阅读指导中的几个关系325

第十章中学语文教师328

第一节 中学语文教师的地位、责任和工作328

第二节 中学语文教师的修养331

第三节 中学语文教师的进修333

第四节 中学语文教师的研究工作336

第五节 中学语文教师的备课341

后记361