《中学语文教学法》

绪论1

一、中学语文教学法的研究对象、性质和任务1

二、中学语文教学法的教学体系4

三、中学语文教学法的教学方法6

第一章中学语文科的性质和教学目的13

第一节 中学语文科的性质13

第二节 中学语文科的教学目的17

第二章中学语文科的教学内容31

第一节 教学计划31

第二节 中学语文教学大纲35

第三节 中学语文教科书38

第三章中学语文教学的基本原则59

第一节 语文教育和思想政治教育相统一的原则60

第二节 传授知识、培养能力、开发智力相结合的原则63

第三节 听、说、读、写相结合的原则66

第四节 课内、课外相结合的原则68

第四章中学语文教学的过程和方法74

第一节 中学语文教学的过程74

第二节 中学语文教学的方法87

第五章阅读教学111

第一节 阅读的地位和作用111

第二节 阅读教学的目的和要求115

第三节 阅读教学的过程和方法118

第四节 各类文体的阅读教学132

第六章作文教学160

第一节 作文教学的重要性160

第二节 作文教学的目的和要求161

第三节 作文教学计划164

第四节 作文训练的体系和方式168

第五节 作文教学的过程及其指导174

第六节 各类文体写作训练196

第七章听说教学208

第一节 听说教学的地位和作用208

第二节 听说能力的构成211

第三节 听说教学的要求215

第四节 听说训练的基本方式216

第八章语文基础知识教学225

第一节 语文基础知识教学的重要性225

第二节 语文基础知识教学的系统性227

第三节 语文基础知识教学的要求和程序237

第九章课外语文学习246

第一节 课外语文学习的地位和作用246

第二节 课外语文学习的途径和形式250

第三节 课外语文学习的指导253

第十章语文成绩的考核260

第一节 考核的目的和作用260

第二节 考核的类型和方式262

第三节 考核过程266

第十一章中学语文教师274

第一节 中学语文教师的条件274

第二节 中学语文教师的教学研究工作278

第三节 中学语文教师的进修282