《中学语文教学法 初稿》求取 ⇩

导言1

第一章语文课的性质、任务和教材5

第一节 语文课的性质6

第二节 语文教学目的要求14

第三节 语文课本——教材20

第二章教学原则29

第一节 发展学生思维培养学生独立读写能力的原则29

第二节 在读写训练中进行思想教育的原则35

第三节 扎扎实实打好基础的原则41

第四节 精讲多练、讲练结合的原则49

第五节 读写教学相结合的原则和课内外读写训练相合的原则57

第三章课堂教学类型、讲读教学过程62

第一节 课堂教学类型62

第二节 讲读教学过程66

第四章讲读八法87

第五章各类文章教学特点132

第一节 记叙文的教学特点132

第二节 议论文的教学特点137

第三节 说明文的教学特点145

第四节 文学作品的教学特点147

第五节 古代作品的教学特点158

第六章作文教学164

第一节 作文教学的任务和要求164

第二节 作文教学应注意的问题166

第三节 作文的方式及教学方法172

第四节 作文的指导、批改与讲评182

第七章语文课外阅读与课外活动的指导187

第一节 语文课外阅读的指导187

第二节 语文课外活动的指导190

第八章编写教学日历和教案192

附录：195

（一）《一件珍贵的衬衫》教案周燮鸣195

（二）漫谈《琵琶行》夏凯风199

（三）初一语文第一册基础知识和基本训练指标208

（四）《马克思的好学精神》听课小记雷士210

（五）朗读中的语调219

（六）眉批与总批的几种常用方式潘煦源229