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第一章 语文教学课备法1

第一节 语文备课的基本要求1

一、目的性1

二、针对性1

三、计划性1

四、科学性2

五、预见性2

六、备课禁戒2

第二节 语文备课的基本内容3

一、课文教学的备课3

二、作文教学的备课11

第三节 课堂教学设计和教案编写21

一、教学设计21

二、教案编写28

（一）教案编写的要求28

（二）教案的类型29

（三）板书的设计32

（四）课型的选择36

第二章 课文阅读教学法45

第一节 预习阶段45

一、预习指导法47

二、预习检查法52

第二节 导读阶段54

一、导读的一般过程55

（一）新课导入法55

（二）课题解释法60

（三）课文作者介绍法65

（四）时代背景介绍法68

（五）课文通读法72

（六）篇章结构分析法75

（七）中心思想概括法79

（八）写作特点研析法83

二、导读的常用方法87

（一）讲述法87

（二）设疑法90

（三）提问法94

（四）精读法99

（五）略读法101

（六）参读法103

（七）讨论法107

（八）练习法109

（九）咨询法115

第三节 复习阶段120

一、认真研究复习方法120

二、精心制订复习计划121

三、巧妙设计复习题目121

四、选好复习课的课型122

五、抓好复习的类型123

第三章 各类课文教学法124

第一节 普通文章教学法124

一、记叙文教学法124

（一）记叙文的特点及教学目的124

（二）记叙文的常用教学方法125

二、说明文教学法132

（一）说明文的特点及教学目的132

（二）说明文的常用教学方法143

三、议论文教学法149

（一）议论文的特点及教学目的149

（二）议论文的常用教学方法151

第二节 文学作品教学法159

一、诗歌教学法159

（一）诗歌的特点及教学目的159

（二）诗歌的常用教学方法160

二、小说教学法167

（一）小说的特点及教学目的167

（二）小说的常用教学方法169

三、散文教学法173

（一）散文的特点及教学目的173

（二）散文的常用教学方法175

四、戏剧教学法181

（一）戏剧的特点及教学目的181

（二）戏剧的常用教学方法182

第三节 文言文教学法187

一、文言文的特点及教学目的187

二、文言文的常用教学方法187

三、文言文教学须注意的问题188

第四节 外国文章教学法197

一、外国文章的特点及教学目的197

二、外国文章的常用教学方法197

第四章 作文教学法200

第一节 作文常规教学法200

一、作文命题法200

二、作文指导法208

三、作文批改法232

四、作文评讲法240

第二节 作文的训练方式251

一、命题作文251

二、半命题作文252

三、其它训练方式254

第三节 近年来作文教学改革简况259

一、训练综合化259

二、题材扩大化259

三、形式多样化259

四、体裁安排合理化260

五、练习份量科学化260

六、指导序列化260

第五章 语文课外活动法266

第一节 课外听、说活动法266

一、课外听话训练法266

二、课外说话训练法266

第二节 课外阅读活动法271

一、向学生推荐课外阅读书目272

二、课外阅读指导方法276

第三节 课外写作活动法278

一、指导学生写“童年故事”示例278

二、指导学生写“生活札记”示例282

三、指导学生写“故事”示例284

四、指导学生办“手抄报”示例285

〔附〕287

一、节假日语文课外活动举例287

二、课外查字典比赛活动举例290

第六章 基础知识教学法293

第一节 拼音教学法293

一、拼音教学的要求294

二、拼音教学的方法295

第二节 文字教学法298

一、文字教学的内容299

二、文字教学的方法300

第三节 词语教学法304

一、词语教学的原则305

二、词语教学的方法306

第四节 句子教学法309

一、句子教学的内容310

二、句子教学的方法311

第五节 标点符号教学法314

一、加强标点符号的教学314

二、介绍几种不常用的标点317

第六节 句群教学法320

一、句群教学应注意的几个问题321

二、句群教学的方法323

第七节 段落教学法325

一、划分段落的原则和方法326

二、归纳段意的方法328

第八节 篇章教学法330

一、篇章教学的内容331

二、篇章教学的方法331

第九节 知识短文教学法335

一、知识短文教学的内容335

二、知识短文教学的方法337

第七章 语文能力训练法344

第一节 侧重“听说”的训练法344

一、讲述法344

二、笔记法346

三、串讲法349

四、复述法350

五、问答法354

六、谈话法356

七、讨论法358

八、演讲法360

第二节 侧重“读”的训练法363

一、引读法363

二、朗读法365

三、默读法372

四、讲读法374

五、诵读法376

六、速读法378

七、跳读法381

八、猜读法381

第三节 侧重“写”的训练法384

一、提纲法384

二、评点法387

三、评析法390

四、讲练法393

五、读写法395

六、写读法397

七、图示法398

第四节 侧重“思”的训练法399

一、分析法399

二、比较法401

三、聚焦法403

四、辐射法404

五、线索法405

六、情境法407

七、发现法408

八、暗示法410

九、还原法411

第五节 能力综合训练法414

一、教读法414

二、小小组法417

三、长文短教法418

四、一次多篇法420

五、读议讲练法422

六、电化教学法423

七、立体教学法424

八、单元教学法425

第八章 语文思想教育法432

第一节 课文导读中贯彻思想教育432

一、通过解题进行思想教育432

二、通过介绍作者进行思想教育434

三、通过交代背景进行思想教育435

四、通过阐发主题进行思想教育436

五、通过批判继承进行思想教育437

六、通过答疑解惑进行思想教育439

七、通过课堂练习进行思想教育441

第二节 作文教学中的思想教育442

一、命题中进行思想教育442

二、选材立意中进行思想教育443

三、批改中进行思想教育444

四、讲评中进行思想教育446

第三节 知识传授中渗透思想教育453

一、通过解释字词进行思想教育453

二、通过分析语句进行思想教育456

三、通过句群教学进行思想教育459

四、通过段落教学进行思想教育459

五、通过篇章教学进行思想教育460

六、通过单元教学进行思想教育461

第四节 能力训练中体现思想教育463

一、听话训练中进行思想教育464

二、说话训练中进行思想教育466

三、读写训练中进行思想教育467

四、综合训练中进行思想教育470

第五节 熏陶感染中强化审美教育472

一、心灵美教育472

二、意境美教育474

三、构思美教育476

四、语言美教育477

五、文面美教育478

第九章 语文成绩考核法482

第一节 命题法482

一、命题的原则482

二、命题的方法483

第二节 考核法496

一、课内考查法497

二、课外考查法500

三、单元考试法501

四、期中期末考试法506

第三节 成绩评定法514

一、评定成绩的原则514

二、评定成绩的方法514

三、试卷分析517

附录 初中语文教材教法参读篇目518

后记萧士栋536