《小学数学教学集锦》求取 ⇩

让儿童愉快地学数学福建 黄翼凤1

在欢乐的气氛中学习山东 战允茂5

直观教学 生动活泼山东 戚道荣7

运用注意转化规律一例广东 陆秋凤10

“圈十”练习上海 叶季明13

把抽象的道理具体化形象化山东 房培福16

退位减法的“少几补差”法上海 朱忠民17

从学生熟悉的事例入手山东 李广廉19

用加法交换律阐明乘法交换律上海 邵美娟20

从辨异中掌握算法广东 彭帼英22

感知·思考·发现湖北 方明文 张泽忠24

编制100以内质数表的启示福建 葛榕26

几种儿童喜爱的练习形式福建 俞章模28

通过对比巩固“倍”概念广东 麦慧儿30

改错练习一组山东 夏星三33

读多位数教学一法湖南 王清宇34

空间观念不空山东 胡钢泰35

一道题的简捷思路江苏 盛大启38

口算教学与思路训练河北 李德元40

创造“愤”与“悱”的情境福建 吴桂兴41

注意激发学生的学习兴趣江苏 黄银土42

使学生有所触动福建 黄寿源45

分散难点的尝试上海 陈顺福46

小数和复名数的互化江苏 程奎生49

求近似数的板书湖南 王海南50

抓关键设计板书一例福建 郑庆益52

先把学生“激”一下山东 夏星三53

化繁为简帮助学生克服畏难情绪山东 宁宣范54

由例及类 举一反三山东 宁宣范56

分析对比 发现规律山东 夏星三57

在比较中鉴别福建 江少鸿58

变连续用脑为间歇用脑江苏 施光元60

想想，再想想上海 邱寿延62

注意适当过渡江苏 程奎生64

改进分数除以分数的示意图江西 张发祥65

加点“香料”做引子江西 彭水生68

指导学生灵活选择算法广东 黄霂 张仁守69

迁移规律应用一例山东 房培福71

通过实践 掌握公式福建 侯桂芳73

基本图形面积计算公式的一种记忆方法福建 黄育绥75

从“画圆比赛”想到的福建 郑庆勋78

设置障碍 激发兴趣山东 渠开选80

因课设趣 投石激浪湖北 李昌武81

圆面积公式推导小议福建 曾国新83

组织“数学讨论会”发展学生的智力广东 张仁守85

引导学生在复习中删繁就简江苏 盛大启87

妙记环形面积公式的一种方法江苏 顾松涛89

从一道习题谈能力的培养江苏 蒋顺90

比周长 比面积山东 夏星三92

用教具演示解组合图形面积江苏 冯国富93

通过直观演示让学生掌握长方体的体积计算公式山东 夏星三96

创设情景 开拓思路广东 饶集99

观察 理解 运用上海 顾中坚101

课堂练习这样设计好山东 杨承章103

运用迁移规律 报高教学效率上海 陈宝生105

逐步过渡 化难为易山东 王春秀106

从一道习题说开去云南 刘成正108

利用示意图形创造解题意境湖北 李锦世 罗充粟110

一题多用北京 王继珍112

低年级应用题教学一得福建 李仲灿114

要抓主要矛盾山东 周文采118

在实践活动中学习广东 邓根儿119

通过比较 化难为易江苏 任雪三121

同中求异 开拓思路山东 张家绩122

要注意研究学生的解题方法江苏 柳如松125

寻找错题的根源福建 葛榕127

合理地选择单位“1”江西 李光华129

灵活应用比和分数的意义解答应用题湖北 董火生 艾志辉132

解应用题前应进行分析估计广东 黄文洽134

这样导入新课好山东 夏星三136

导入新课一例福建 黄育粤138

引入新课一例广东 吴多鉴139

一张纸片做教具福建 黄育粤140

尝试一种新的教法广东 张振香142

指导预习 引导发现福建 林玉荣144