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目录1

前言1

第一章 教育孩子就要爱护孩子1

第一节 什么是对孩子的真正爱护1

1．过分溺爱在大学生身上的表现2

2．向动物学习5

2．在家逞能在外窝囊 27

第二节 幼儿教育的基本功9

1．要教会行动的准则9

2．母子的甜蜜对话就是幼儿教育的开始10

3．重要的是不要着急，要耐心等待11

4．要善于找出原因12

5．生活要有节奏12

6．培养良好习惯的五条要领13

7．批评方式的测查14

8．十种行之有效的批评方式22

第二章 孩子在性格上有问题时如何指导25

第一节 神经脆弱的孩子25

1．认生25

3．畏畏缩缩29

4．害怕动物31

5．神经质33

1．好哭35

第二节 撒娇的孩子35

2．依赖心强37

3．家里有客人就不听话39

4．撒娇41

第三节 和小朋友玩不到一起的孩子44

第四节 没有进取心的孩子47

1．没有长性48

2．没有热情51

3．不稳重55

4．动作迟缓59

第三章 孩子在行为上有问题时如何指导62

第一节 以自己为中心的孩子62

1．任性62

2．不听话65

3．死乞白赖地缠人67

4．脾气暴躁70

第二节 不诚实的孩子73

1．性情乖僻74

2．反抗父母76

3．有事隐瞒78

4．嫉妒心强79

第三节 粗野的孩子81

1．好吵架81

2．性格残忍84

3．有偷摸行为87

4．好生气90

第四章 孩子有坏习气时如何指导93

第一节 有特殊习气的孩子93

1．吃手93

2．咬指甲95

3．啃毛巾97

4．摆弄生殖器98

5．左撇子101

6．口吃104

7．说谎话107

第二节 大小便自理不好的孩子110

1．尿床111

2．尿频113

3．便秘115

4．夜尿症117

第三节 睡眠有问题的孩子122

1．不能单独一个人睡觉123

2．不容易入睡125

3．熬夜128

4．夜惊症131

5．夜哭134

第四节 不好好吃饭的孩子136

1．不会拿筷子136

2．吃得少138

3．吃饭磨磨蹭蹭140

4．偏食143

第五章 养成孩子不良性格的种种教育方法150

第一节 养成不良性格的原因150

第二节 理想的幼儿教育方法157