《20世纪世界教育事典 名人名著100篇》
作者 | 崔录,镜流主编 编者 |
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出版 | 天津:天津教育出版社 |
参考页数 | 534 |
出版时间 | 1989(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7530905066 — 求助条款 |
PDF编号 | 86923468(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

目录1
三画1
马卡连柯:《教育诗》1
马利丹:《教育在十字路口》7
马斯洛:《趋向存在心理学》13
小原国芳:《全人教育论》18
四画29
比内(比奈):《新的儿童观》29
比勒(彪勒):《青年的精神生活》35
丹尼森:《美国经济增长因素和我们面临的选择》40
孔达科夫:《学校管理学理论基础》47
贝克尔:《人力资本:理论与经验研究》53
巴甫洛夫:《条件反射演讲集—动物高级神经活动(行为)的二十五年客观研究》58
巴格莱:《教育过程》、《教育与新人》64
巴班斯基:《论教学过程最优化》71
韦特海墨:《创造性的思维》75
五画79
尼尔:《问题的教师》79
布卢姆:《发展青少年的才能》83
布劳格:《教育经济学导论》87
布拉梅尔德:《来临时代的教育》93
布鲁纳:《教育过程》97
布雷津卡:《从教育学到教育科学》103
本尼迪克特:《文化的类型》106
皮亚杰:《儿童心理学》110
加里宁:《论共产主义教育和教学》115
弗罗姆:《逃离自由》120
弗洛伊德:《精神分析引论》126
艾森克:《心理学的科学与偏见》133
考夫卡:《心之发展》137
六画137
达尼洛夫:《教学论》143
托尔曼:《动物和人的目的行为》150
吉尔福特:《心理测验方法》156
伊里奇:《非学校化社会》161
米德:《萨摩亚人的思春期》166
七画172
沃什伯恩:《使学校适应儿童》172
沃洛恩(瓦龙):《儿童性格的发生》177
利文斯通:《保卫古典教育》183
阿兰:《教育漫谈》189
阿德勒:《儿童的教育》195
杜尔克姆:《教育与社会学》200
杜威:《民主主义和教育》206
克里克:《教肓哲学》212
克雷奇默尔:《体格与性格》215
克鲁普斯卡娅:《国民教育和民主主义》219
利茨:《德国国民学校——用乡村寄宿学校改造学224
校》224
里科弗:《教育与自由》228
里德:《和平教育》233
沙茨基:《沙茨基教育学文集》(第一卷)236
沙莫娃:国民教育组织者培训系239
纳恩:《教育原理》247
怀特海:《教育的目的》251
苏霍姆林斯基:《全面发展的个性的培养问题》256
坎德尔:《比较教育学》261
八画267
波尔诺夫:《存在哲学与教育学》267
波尔诺夫:《教育中的人类学考察》272
波特:《教育哲学大意》、《现代教育学说》275
凯兴斯泰纳:《劳作学校的概念》282
凯洛夫:《教育学》287
帕克赫斯特:《道尔顿制教育》293
罗杰斯:《心理疗法与人格变异》299
罗素:《教育与美好生活》、《教育与社会秩序》304
罗特:《教育人类学》311
郎格朗:《终生教育论》314
佩特森:《耶拿制》321
奈勒:《教育哲学导论》324
苛勒:《类人猿的智力》328
九画333
洛扎诺夫暗示法研究所:暗示教学法333
战后联邦德国教育改革:范例教学论339
费里尔:《活动学校》344
美国国会:《国防教育法》348
科南特:《知识的堡垒》352
荣格:《分析心理学》357
十画361
桑代克:《教育心理学概论》361
爱伦·凯:《儿童的世纪》368
埃里克森:《同一性和生命周期》371
埃德蒙·金:《别国的学校和我们的学校》377
班杜拉:《社会学习理论》383
莫里斯:《教育中的存在主义》387
海雅嘎瓦:《思考和行为中的语言》393
十一画397
基尔帕特里克:《教育方法原理》397
梅伊曼:《实验教育学入门讲义》402
维泽:《教育经济学(辞目)》406
维果茨基:《思维和言语》412
萨恰罗普洛斯:《教育经济学:近期方法进展与实证结果的评介》417
勒温:《社会科学中的场论》421
康纳尔热夫斯基:《对教学教育过程的教育分析与学校管理》426
十二画432
奥尔波特:《人格的模式与发展》432
奥托:《德国教育与家庭教师的努力》437
奥康纳:《教育哲学导论》442
奥斯特赖克:《灵活的统一学校——生活与生产学校》450
舒尔茨:《教育的经济价值》453
联合国教科文组织国际教育发展委员会:《学会生存——教育世界的今天和明天》459
斯金纳:《理想社会——华尔登第二》465
斯特鲁米林:《国民教育的经济意义》469
斯普朗格:《文化与教育》、《青年期的心理学》475
蒙台梭利:《蒙台梭利教育法》481
十三画481
十四画486
赫尔:《行为的原理》486
赫尔洛克:《儿童发展》491
赫钦斯:《为自由而教育》498
十五画504
德克罗利:《德克罗利教育法》504
十六画508
霍妮:《精神分析的新道路》508
赞科夫:《教学与发展》513
附录518
1.本书人名音序索引518
2.本书人名国别索引522
3.学科分类表526
4.本书所收教育科学论著年表531
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