《20世纪世界教育史》

绪论——20世纪的教育7

目录7

引言39

第一章　教育与社会效率：19世纪90年代至1914年教育的发展49

第二章　赫尔巴特学派93

第三章　约翰·杜威和民主主义教育123

第四章　教育科学的开端158

第五章　第一次世界大战前的进步主义教育家203

引言263

第六章　第一次世界大战与战后的教育改革269

第七章　苏联的教育1917—1940341

第八章　马卡连柯与集体主义教育396

第九章　极权主义的插曲：日本、意大利与德意志的教育1919—1939424

第十章　个体发展与社会重建：20世纪20和30年代进步主义教育家与教育心理学家的贡献468

第十一章　不发达国家与殖民地的教育，1900—1940：中国、印度与非洲532

引言583

第十二章　欧洲、美国、日本的中等教育与高等教育的重建1945—1975588

第十三章　教育研究的趋势与课程发展646

第十四章　发展中国家的教育革命，1950—1975：印度与非洲688

第十五章　共产主义国家的教育 1945—1975：苏联720

编后　一个夜深的思索733

第一部分 教育的觉醒 1900—1916

第二部分　教育的追求1916—1945

第三部分　教育的重建与扩展1945—1975