《认知科学建构主义与数学教育 数学学习心理学的现代研究》

第一部分 认知科学与数学教育1

目录1

第一章 认知学习理论概要5

1.1 从行为主义到认知心理学5

1.2 认知学习理论概述28

1.3 认知心理学与教学研究61

第二章 数学学习活动的认知科学研究72

2.1 数学解题的现代研究74

2.2 高层次数学思维的研究100

第二部分 建构主义与数学教育133

3.1 建构主义述评137

第三章 建构主义及其教学涵义137

3.2 建构主义的教学涵义169

第四章 建构主义与数学教育197

4.1 建构主义的数学观197

4.2 建构主义与数学教育219

附录257

【附录一】 心理学、人工智能与神经科学的整体性发展257

【附录二】两个解题记录271

【附录三】数学地谈论：现代数学教育的热点之一284

后记288