《学科现代教育理论书系·化学 化学教育史》

目录1

总序…………………………………………………………顾明远序……………………………………………………………刘知新前言1

绪论1

第一章　古代化学教育9

第一节　实用化学教育的起源10

第二节　希腊古典时期化学教育12

第三节　希腊化时期化学教育17

第四节　古罗马时期化学教育20

第五节　古代化学教育的特点24

第二章　中世纪化学教育26

第一节　阿拉伯化学教育29

第二节　西欧中世纪前期化学教育34

第三节　文艺复兴时期化学教育41

第四节 中世纪化学教育的特点53

第三章　近代化学教育（一）——17—18世纪化学教育57

第一节　英国化学教育58

一 高等化学教育59

二 科学学会与化学教育63

四 家庭教育与化学教育67

三 医药学教育与化学教育67

五　缺乏化学教育的中等教育68

第二节　法国化学教育70

一 高等化学教育71

二 科学机构与化学教育77

三 医药学教育与化学教育79

四 中等教育与化学教育80

一　高等化学教育82

第三节　德国化学教育82

二 科学学会、医药学教育和化学教育87

三 中等教育与化学教育87

第四节　其他一些国家的化学教育90

一　瑞典化学教育90

二 俄国化学教育94

三 美国化学教育99

第五节　17—18世纪化学教育的特点102

第四章　近代化学教育（二）——19世纪化学教育106

第一节　历史背景107

第二节　法国化学教育114

第三节　德国化学教育122

第四节　英国化学教育129

第五节　俄国化学教育137

第六节　美国化学教育142

第七节　19世纪化学教育的特点147

第五章　现代化学教育（一）——20世纪美国高等化学教育154

第一节　历史背景154

第二节　教育制度158

一 管理制度158

二 体系结构160

三 高校体制160

第三节　化学教育目标与招生166

一　化学教育目标166

二 高校的新生录取167

一 化学课程和教学计划169

第四节　化学课程与教学169

二　化学实验175

三 化学教学方法176

第五节　研究生培养179

一 硕士生和博士生的培养179

二 博士后的培养182

第六节　科学研究与教学184

一 科学研究184

二 教师的双重职责187

第七节　化学继续教育190

第八节　美国高等化学教育的特点193

第六章　现代化学教育（二）——20世纪美国中等化学教育198

第一节　教育背景与目标199

一 中等教育体系199

二 化学教育目标201

第二节　课程与教学计划203

一　化学课程和教科书203

二 化学实验课207

三 教学计划211

一 化学教师214

第三节　教师与教学方法214

二　教学方法222

第四节　化学考核与课外活动226

一　化学考核226

二 课外活动228

第五节　美国化学会与化学教育229

第六节　化学教育与社会231

第七节　美国中等化学教育的特点236

第七章　现代化学教育（三）——20世纪俄、苏化学教育241

第一节　历史背景242

一 时代特征242

二 教育管理制度245

三　教育系统246

第二节　高等化学教育248

一 高等教育体系248

二　教育目标、招生和考核250

三 教学计划与课程254

四 研究生培养与科学研究267

五 教师与教学方法274

六 科学院与化学教育278

第三节　中等化学教育283

一　教育规模、教育目标与考核方式283

二 教学计划、大纲与教科书285

三 教师与教学方法298

第四节　俄、苏化学教育的特点302

一 时代特征308

第一节　历史背景308

第八章　现代化学教育（四）——20世纪欧洲化学教育308

二 教育体系313

第二节　高等化学教育320

一 高等教育体系320

二 高校招生和高校对学生的经济支持325

三 教学计划与课程328

四 化学考核与研究生培养334

五 教师与教学方法345

一 中等教育体系353

第三节　中等化学教育353

二 教学计划与课程355

三　考核362

四 教师368

第四节　欧洲化学教育的特点374

第九章　中国古代化学教育381

第一节　原始社会和奴隶社会化学教育382

一 原始社会化学教育382

二 奴隶社会化学教育384

第二节　封建社会化学教育391

第十章　中国近代化学教育404

第一节　西方近代化学的传入404

第二节　洋务运动时期化学教育407

一 京师同文馆408

二 其他学堂410

三 化学教科书及教学方法414

第三节　1911年前后的化学教育417

一 维新时期化学教育418

二 “癸卯学制”的化学教育419

三 1911年后的化学教育425

第四节　中国近代化学教育的特点430

第十一章　中国现代化学教育434

第一节　1925—1937年的化学教育435

第二节　1937—1949年的化学教育441

第三节　1949年以后的化学教育447

一 1949—1956年的化学教育447

二 1957—1965年的化学教育468

三 1966—1976年的化学教育477

四 1977年以后的化学教育478

第四节 中国化学会与化学教育489

第五节　化学教育研究492

第十二章　化学教育家小传496

第一节　17—18世纪化学教育家497

第二节　19世纪化学教育家499

第三节　20世纪化学教育家517

第四节　中国化学教育家524

附录　化学教育史大事摘引541

主要参考文献550