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绪论1

第一章认知10

第一节认知10

一、认知的意义10

二、认知的对象13

三、认知的原理14

第二节调查17

一、调查研究的作用17

二、调查研究的程序18

三、调查的方法22

四、研究的方法30

第三节预测33

一、预测概述33

二、预测的方法37

第二章决策41

第一节概述41

一、决策的涵义41

二、决策的意义43

三、决策的类型46

四、决策的发展趋势50

第二节程序54

一、确定目标54

二、拟定方案58

三、选定方案61

四、实施决策65

五、修正决策68

第三节原理71

一、选择原理71

二、统筹原理75

三、可行原理80

四、共决原理82

第三章用人84

第一节实施84

一、实施的程序84

二、实施的原理88

第二节用人91

一、概述92

二、选人95

三、用人102

第三节激励107

一、目标激励107

二、发愤激励112

三、沟通激励113

四 、榜样激励116

五、公正激励117

六、教育激励120

第四节协调122

一、协调与上级的关系123

二、协调与同级的关系127

三、协调与下级的关系131

第四章评价137

第一节原理137

一、评价在领导活动中的作用137

二、评价的原理144

第二节检查148

一、检查的方式149

二、检查的原则154

第三节评价156

一、评价的程序156

二、干部的考核159

第五章主体165

第一节领导者的主导地位165

一、领导者扮演的角色165

二、领导者的素养169

三、领导者的思维175

四、领导班子175

第二节被领导者的主体地位176

一、被领导者的地位176

二、被领导者的需要177

三、被领导者的行为与心理178

第三节领导体制179

一、领导机构180

二、领导制度182

三、领导体制的改革184

第六章规律186

第一节领导活动的规律186

一、双向运动律186

二、单向运动律196

三、环向运动律201

第二节领导方法204

一、领导方法的特性204

二、领导方法的内容207

三、领导艺术217

附录：国外领导科学述评218

后记233