《化学课程论与课程教材改革》
| 作者 | 王秀红，周仕东编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 长春：东北师范大学出版社 |
| 参考页数 | 213 |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7560225136 — 求助条款 |
| PDF编号 | 81177748（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章中学化学课程的设置1
第一节 中学化学课程的形成1
第二节 近现代我国中学化学课程的发展6
第三节 当代我国化学课程12
第四节 中学化学课程在中学教育中的地位和作用16
思考与练习18
第二章化学课程目标19
第一节 课程和课程目标19
第二节 国际理科课程目标24
第三节 我国化学课程目标演变27
第四节 化学课程目标诠释29
第五节 化学课程目标表述38
思考与练习39
第三章化学课程的结构40
第一节 学科课程40
第二节 活动课程47
第三节 社会中心课程55
第四节 潜在课程57
第五节 我国化学课程结构61
思考与练习63
第四章化学课程内容的选择及组织64
第一节 化学课程内容的选择64
第二节 化学课程内容的组织72
第三节 化学课程内容的分科组织76
第四节 课程内容的综合组织88
思考与练习92
第五章化学课程评价93
第一节 概述93
第二节 课程评价对象及方法97
第三节 课程评价的一般过程103
第四节 化学课程评价的理论模式——OCPP模式112
思考与练习125
第六章STS课程126
第一节 STS教育的产生与发展126
第二节 STS教育的含义133
第三节 STS课程138
第四节 国外STS课程简介142
第五节 STS教学策略及个例153
思考与练习165
第七章环境教育与化学课程166
第一节 环境教育的产生与发展166
第二节 环境教育的目的与目标172
第三节 环境教育课程的分类177
第四节 环境教育课程内容的选择182
第五节 环境教育与化学课程196
第六节 环境教育课程评价202
思考与练习209
主要参考文献210
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高度相关资料
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- 中小学课程教材改革与实验
- 1997 成都：四川教育出版社
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- 化学课程论
- 1996.11 广西教育出版社
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- 马列课 思教课教学改革理论与实践
- 1996 昆明市：云南科学技术出版社
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- 课程与教学理论和课程与教学改革
- 1999 桂林：广西师范大学出版社
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- 学前教育课程论
- 1999 北京：北京师范大学出版社
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- 课程论
- 1989 北京：人民教育出版社
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- 课程变革概论
- 1996 石家庄：河北教育出版社
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- 课堂教学改革新论
- 1990 北京：中国华侨出版社
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- 素质教育的课程与教学改革
- 1996 北京：中国和平出版社
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- 数学课程论
- 1996 南宁：广西教育出版社
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- 国外课程改革透视
- 1993 西安：陕西人民教育出版社
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